“Lo esencial es visible a los ojos”: una mirada de la economía desde las infancias
Se presentó el libro que compila dibujos sobre lo que saben, sienten y quieren sobre la economía niñas y niños de cuarto grado de escuelas primarias de Río Negro con el análisis de especialistas. Una de las autoras, Soledad Vercellino, visitó el estudio Heinrich y Loyola.
“El trabajo surge por la iniciativa de Juan Pablo Bohoslavsky, que trae esa idea, es el que tracciona, él lleva la idea al Ministerio de Educación de la Provincia que rápidamente dicen que sí y a partir de ahí empieza a convocar especialistas de otras áreas, yo vengo del campo de la investigación educativa y entonces empezamos a trabajar en algo que es difícil de definir, no sabemos si es investigación, si es vinculación, es un poco todo eso, con docentes de institutos de formación docente y que invitan a escuelas, en este caso son nueve escuelas de Villa Regina”, relató.
“Diseñamos esta propuesta que se hizo en el espacio escolar, estuvo a cargo de docentes y que tuvo que ver con esto, con luchar contra la mirada adultocéntrica e ir con ojos de niños en los otros adultos a preguntarles a ellos qué saben de economía, qué saben sobre la producción, sobre la distribución, sobre el consumo de bienes que se necesitan para vivir, qué saben sobre su vida cotidiana, porque esto va hacia ahí”, agregó.
Acerca de los descubrimientos del trabajo refirió que “lo que nos encontramos es que saben un montón, que cuando uno abre un espacio para escuchar a los chicos y chicas tienen mucho para decir y que eso que dicen nos permite a los adultos revisitar nuestras ideas, tensionarlas, enriquecerlas y de eso se trata el libro”.
El alumnado trabajó con dibujos, collages y escritos en torno a ese dibujo con un título, una frase o un comentario.
“Aparecen con figuras políticas, hay múltiples caras de presidentes, hay dibujos y collages, de los últimos presidentes aparecen de todos, aparecen a veces escrito, hay un dibujo muy interesante con nombres de candidatos, de presidentes y demás, aparece el Estado vinculado al sujeto que representa la máxima autoridad”, comentó Vercellino.
“Aparece como propio también de la edad, en esa edad el Estado es quien lo representa, tiene que ver con una persona. En alguno aparece el Estado en relación a, había uno que decía que la persona quiere poner un kiosco pero tiene que el municipio le pide cosas, hay una especie de obstáculo a quien quiere poner un negocio, que también es un discurso propio de ese momento”, puntualizó.
El libro esta disponible para descargar de forma gratuita en la página de la Editorial de la Universidad Nacional de La Plata.